Задачка по математике из учебника 2-го класса начальной школы

[Jooz]

Сообщение от VAU

Внесу свою лепту

Настоящий второклассник должен ответить:
1. Учитывая общую теорию относительности и в частности, статистическую теорию броуновского движения, из которой следуют основы теории флуктуаций, данная задача не имеет решения.
2. Если подойти к решению задачи путем применения специальной теорией относительности то, отклонения в протекании физических процессов (релятивистские эффекты), и скорости, при которых такие эффекты становятся существенными (релятивистские скорости) - бесконечны, т.е. задача не имеет решения.

[karamba]

"Помогите оленю определить, как далеко от берега упала ветка"
Интересно, разработчики задачек по жизни такие? Или все же какие-то вещества виноваты? )))

[Secundum]

Сообщение от Kino

VAU, 59 минут, 59 секунд?

полчаса
такими задачами психологи балуются - вот еще пример:
бейсбольный мяч и бита вместе стоят 1,1 доллара. Мяч - ровно на 1 доллар дешевле биты. Задача: определить стоимость обоих предметов

Добавлено через 2 минуты

Сообщение от VAU

Внесу свою лепту

олень, который определил расстояние между гребнями волны, мог бы не ипать мозг и, не заворачиваясь с расчетам, точно также прикинуть расстояние до берега

я помню у нас были и не такие задачки. Типа вредных советов...

[aweksa]

Сообщение от SergejF

Я тоже люблю своим чадам задачки на догадливость задавать. Помню год назад задал такую.

Из пунктоа А и Б, расстояние между которыми 100 км. одновременно по одной колее выездают два поезда. Скорость у них одинакова - 50 км/час. В момент отправления с ветрового стекла одного поезда вылетает муха со скоростью 75 км/час, летит ко второму, подлетает к нему, отталкивается ножками от ветрового стекла и летит обратно. Подлетает к первому, снова отталкивается и летит ко второму. Так и летает пока поезда не сталкиваются и не плющат муху в лепешку. Вопрос: какое расстояние пролетела муха с момента отправки поездов, если всё время скорость её постоянна?

Студент Илюшка ушел и вернулся с решением минут через десять. А школьница Ксюха наморщила лоб и говорит: "75 км." "Как решила" - спрашиваю. "А я просто ряд в уме сложила".

Если честно, я не знаю, что такое "сложить в уме ряд". Поясните, а?

Блин, взрыв мозга с утра, ещё и домашних достала со своей задачей. Вначале пыталась решить классическим методом - рассчитывая сначала точку столкновения мухи и поезда, время столкновения, потом рассчитывала расстояние, которое было от точки А до точки столкновения мухи со вторым поездом, затем делала тоже самое уже с первым и т.д... Задолбалась! Плюнула и пошла читать один женский форум. И тут на меня пришло озарение. Всё действие происходит в течении часа - оно закончится ровно через час, т.к. при расстоянии в 100 км и скоростью поездов 50 км/ч они расплющат муху ровно посередине ровно через час. Муха летает со скоростью 75 км/ч. За этот час она пролетит эти 75 км, т.к. действие происходит ровно час. Какая разница, в какую сторону она будет летать и сколько км туда-обратно, если она летать будет ровно час? Она как раз налетает за это время 75 км. Капец, такой простой ответ и лежал на поверхности и нужно было отталкиваться не от пройденного расстояния, а от времени полёта в целом.

Да, так расскажите, что такое "сложить ряд"?

[regalion]

это для второго класса? чет я сомневаюсь, или мама разработчиков в детстве била головой об асфальт. И зачем системы исчисления изучать??

К 5-му классу их научится решать, к 7-му школу спалят

Добавлено через 5 минут
какие полчаса? Последнее удвоение за последнюю секунду. Поллитра-литр - удвоение. Паравильно сказали.

Добавлено через 12 минут
Мда, опус известно же время, 100 на 100 -час. )) Все, сливаюсь Как-то стремно. ну*

[Maugli]

Сообщение от aweksa

Если честно, я не знаю, что такое "сложить в уме ряд". Поясните, а?

aweksa,это потому что у вас не совсем женская логика)))
А вот женская обычно действует так:

Из пунктоа А и Б, расстояние между которыми 100 км. одновременно по одной колее выездают два поезда. Скорость у них одинакова - 50 км/час. В момент отправления с ветрового стекла одного поезда вылетает муха со скоростью 75 км/час, летит ко второму, подлетает к нему, отталкивается ножками от ветрового стекла и летит обратно. Подлетает к первому, снова отталкивается и летит ко второму. Так и летает пока поезда не сталкиваются и не плющат муху в лепешку. Вопрос: какое расстояние пролетела муха с момента отправки поездов, если всё время скорость её постоянна?

1. Вопрос в задаче про муху.
2. Единственная цифра в задаче, непосредственно связанная с мухой - это 75.
3. Значит правильный ответ - 75!

[regalion]

да так изложено, чтобы мозг запарить. Ножками отталкивается. Какое расстояние пролетит муха за это время))) Мне стремно ну, как лох поплался( Привык с динамическими услвоиями работать Уже хотел интегрировать расстояние по времени. выраженное через изменяющееся расстяоние между поездами(( Автор мудак

А ряд как раз - это ряд из расстяоний. Может у этой студентки просто совпало? Ну там 3 раза перелет(( по 25 км или х.з з как она считала)))

[zhegloff]

Сообщение от aweksa

Да, так расскажите, что такое "сложить ряд"?

Это

Сообщение от aweksa

Вначале пыталась решить классическим методом - рассчитывая сначала точку столкновения мухи и поезда, время столкновения, потом рассчитывала расстояние, которое было от точки А до точки столкновения мухи со вторым поездом, затем делала тоже самое уже с первым и т.д... Задолбалась!

Сообщение от SergejF

Что-ж неординарного, ряд считать - самой тривиальное решение. Но не самое оптимальное.

Да? Блин, испортили мне мозги совсем все эти программерские оптимизации...

Добавлено через 1 минуту

Сообщение от Maugli

1. Вопрос в задаче про муху.
2. Единственная цифра в задаче, непосредственно связанная с мухой - это 75.
3. Значит правильный ответ - 75!

Точно. Для защиты от женской логики нужно расстояние вдвое увеличить.

[Argi]

Сообщение от aweksa

Да, так расскажите, что такое "сложить ряд"?

Просто надо всем форумом признаться, что девочка ответ девочки случайно совпал с правильным решением. Так как "сложить ряд" - это в данном случае целый комплекс математических действий.

И мы сейчас все дружно всерьез обсуждаем обычную дворовую байку, рассказываемую исключительно для психологического эффекта, но никак не для логического осмысления.

Для эксперимента стило бы девочке задать аналогичную задачку со слегка измененными условиями и посмотреть, как бы она "сложила ряд" еще раз)

[SergejF]

Сообщение от regalion

какие полчаса? Последнее удвоение за последнюю секунду. Поллитра-литр - удвоение. Паравильно сказали.

Совершенно верно. Если субстанция удваивается в объёме за 1 сек. и в момент времени t составляет 1 литр, то полллитра она будет занимать в момент t-1 сек.

Добавлено через 11 минут

Сообщение от aweksa

что такое "сложить ряд"?

Найти сумму всех его элементов. В данном случае ряд сходится, т.е., хотя количество его элементов бесконечно, сумма всех "пролетов" мухи есть конечное число. Но решать, естественно, проще иначе - зная скорость для вычисления расстояния следует узнать время.